همزمان با ورود کودکان به دنیای نوجوانی و جوانی و آشنایی اذهان کنجکاو آنان با مقوله رمز آلود
همزمان با ورود کودکان به دنیای نوجوانی و
جوانی و آشنایی اذهان
کنجکاو آنان با مقوله رمز آلود ” س.ک.س ” ، سهل الحصول ترین منبع اخذ اطلاعات جنسی کتب ، مجلات و فیلم به نظر میرسد . از آنجایی که بحث پیرامون زندگی جنسی در برنامه کاری خانواده ها جایی نداشته و معمولاً والدین از گفت و شنود های جنسی به نحوی شانه خالی میکنند لاجرم رسالت آموزش های جنسی بر دوش رسانه های گروهی منتقل میگردد.
در
این راستا کتب ، مجلات و فیلم هایی که صرفاً نقش برانگیزانندگی جنسی داشته و با در معرض
دید گذاشتن صحنه ها ی سکسی سعی در تهییج جنسی افراد داشته تصویر واقعی از رفتار جنسی و مخاطرات آنرا منعکس نمی
نمایند لذا نقشی بس
مخرب در انجام رفتار های جنسی ریسکی و مخاطره آمیز نوجوانان میتوانند داشته باشند.
تایید
گر این مدعا مجموعه تحقیقاتی است که اخیراً از سوی سازمان ” تحقیق و توسعه ” منتشر گردیده است . بر اساس نتایج پژوهشهایی
که طی چندین سال متمادی
از گروه های سنی بین ۱۷- ۱۲ سال به عمل آمده است ، نوجوانانی که بیش از سایر گروه همسال خود در معرض صحنه های جنسی قرار
میگیرند نرخ اشتغال پیش
رس در انجام رفتار جنسی در آنها بالاتر بوده ، درصد حاملگی های ناخواسته در بین
آنان فزونی داشته و آگاهی از مخاطرات انجام رفتار جنسی و بیماری های جنسی در آنها کمرنگ گزارش گردیده است.
نظر
به اینکه نوجوانان روزانه چیزی معادل ۳ ساعت از وقت خود را به تماشای تلویزیون و یا
کامپیوتر صرف میکنند لذا بیشترین امکان رویارویی با صحنه های برهنه از این کانال برای آنان مهیا میگردد . حال آنکه
آنچه در نمایش
این
صحنه ها از نظر دور مانده و سازندگان این دسته از فراورده ها الزامی در تاکید بر آن
نمیبینند گوشزد کردن مخاطرات برقراری رابطه جنسی است . بر اساس تحقیقات موسسه ” رند ” دختران نوجوانی که زمان بیشتری را
به تماشای برنامه های
تلویزیونی با محتوای جنسی اختصاص میداده اند ۲ برابر بیش از گروه همسالی که نگاه نمیکردند دچار حاملگی های ناخواسته شده
بودند.
در
این تحقیق رفتارهای جنسی زود هنگام ، مبادرت به سکس بدون پروتکشن و همچنین ابتلا به
بیمارهای مقاربتی در نوجوانانی که
:
-
فاقد
دو والد میبودند و یا تنها با یک والد زندگی میکردند
-
اصول
انضباطی و تربیتی در خانواده آنها جدی گرفته نمیشده است
-
زمان
زیاد به تماشای تلویزیون اشتغال میداشتند
-
از
ضعف اعتماد به نفس در رنج میبوده اند
-
نمرات
درسی مناسب ویا موفقیت های ورزشی و هنری خاصی را در سابقه خود نمیداشتند
-
از
اختلال توجه در رنج میبوده اند
-
و
فاقد توانایی برقراری رابطه کلامی و عاطفی با والد یا والدین خود بودند
بیشتر
دیده شده است . نظر به اهمیت مراقب های روانی – جنسی نوجوانان از سوی خانواده ها ،
ذکر نکات زیر ضروری به نظر میرسد:
تنظیم
قوانین انظباطی در منزل ( شامل میزان مجاز استفاده از رسانه های گروهی )
تلاش
در جهت به حد اقل رساندن تماشای تلویزیون یا کامپیوتر
نظارت
دقیق بر محتوای کلامی ، تصویری یا عملی برنامه های در حال مشاهده
همراهی
با نوجوان در تماشای برنامه های حساس ، به منظوربازگو کردن و راهنمایی نکات خاص
تربیت جنسی
-
تلاش
در جهت ایجاد فضای امن و راحت مکالمات جنسی در کانون خانواده
-
تحکیم
روابط بین فردی و رشد روحیه اعتماد و صمییمت در باب مسائل جنسی
-
بهره
وری از جدید ترین یافته های علمی جنسی به منظور تعلیم و راهنمایی نوجوانان
-
از
سویی بر تمامی وسائل ارتباطات جمعی است که دست از صرفاً تهییج جنسی بینندگان برداشته
تنها به ارائه صحنه ها و تصاویر جنسی اکتفا ننموده و در کنار تعریف به ظاهر ساده و لذت بخشی که از رابطه جنسی ارائه
گر میباشند به
خطرات
و پیامدهای برقراری رابطه جنسی ریسکی نیز اشاراتی داشته باشند . سه نکته اساسی که رعایت
آن سوی رسانه های گروهی به رشد فرهنگ جنسی نوجوانان کمک میکند عبارتند از: بیان هدف افراد از برقراری رابطه جنسی
، ارائه تعریف صحیح
وواقعی از رابطه جنسی ، شروط لازم الاجراء در برقراری هر رابطه جنسی اعم از : شناخت
شریک جنسی ، استفاده از وسایل پیشگیری ، شناخت بیماریهای مقاربتی و راههای مقابله با آنها .
نویسنده : – دکتر مریم محبی – روان شناس و
سکس تراپیست